Öppna sidans huvudnavigering Öppna sidans huvudnavigering Hoppa till sidans innehåll

Så bidrar fakta till rätt utbildningar i Norrbotten

Hur säkerställer vi att utbildningar faktiskt möter arbetsmarknadens behov både idag och i framtiden? För Region Norrbotten är svaret tydligt, vi gör det genom faktabaserade analyser och bred samverkan.

En ljushårig kvinna står och lutar armen på ett räcke framför ett fönster.
Vera Vesterlund, strateg kompetensförsörjning Region Norrbotten. Foto: Charlotte Norenius Högnelid.

Alla regioner har ett lagstadgat uppdrag att bedöma länets kompetensbehov inom både offentlig och privat sektor. I Norrbotten pågår ett långsiktigt arbete för att bygga en hållbar struktur för detta i nära samverkan med kommuner, utbildningsaktörer och näringsliv genom projektet Kompetensarena Norrbotten.

– För att kunna prioritera rätt behöver vi underlag som speglar Norrbottens faktiska kompetensbehov, både i dag och på längre sikt, säger Vera Westerlund, strateg kompetensförsörjning, Region Norrbotten.

Från behov till utbildningsutbud

De regionala behovskartläggningarna är ett verktyg för att skapa ett utbildningsutbud som bättre matchar arbetsmarknadens behov. Regionerna har i uppdrag att bidra med analyser till Skolverket och Myndigheten för yrkeshögskolan. Dessa underlag påverkar beslut om vilka gymnasieprogram, yrkeshögskoleutbildningar och yrkesutbildningar inom vuxenutbildningen som får starta, liksom nivåerna på statsbidrag.

– Utan regionala inspel finns en risk att besluten i högre grad baseras på nationella prognoser som inte fullt ut fångar Norrbottens särskilda förutsättningar. Vårt perspektiv är avgörande för att utbildningsutbudet ska matcha arbetsmarknadens behov och bidra till länets utveckling, säger Vera.

Fakta blir lokal utveckling

Underlagen används även regionalt för att skapa bättre förutsättningar för utbildningsplanering och utveckling. En viktig del i arbetet är att återföra resultaten till kommunerna så att planering och prioriteringar kan utgå från lokala behov och förutsättningar.

– Det kan handla om allt från satsningar på lärcentrum som viktiga lokala aktörer för att ta fram utbildningslösningar och möta kompetensutvecklingsbehoven till samverkansinsatser för att locka fler invånare till Norrbotten. Resultaten hjälper oss också att bestämma vilka projekt som ska få pengar från regionen för att säkra kompetensen i både företag och offentlig verksamhet, berättar Vera.

Analyserna används även för att sätta riktning i det regionala kompetensförsörjningsarbetet. Just nu tas en handlingsplan fram av Region Norrbotten tillsammans med Arbetsförmedlingen, Luleå tekniska universitet, Kansliet för omställning och matchning, Regionala Folkbildningsrådet, Företagarna Norrbotten, Norrbottens Handelskammare och Norrbottens kommuner, kopplad till Norrbottensstrategin 2040.

Text: Charlotte Norenius Högnelid